lemon's house ★ 全腦開發 / 蒙特梭利家庭教室

結合了我們的爬蟲類主題與夏天的海灘之旅，今天小檸檬準備為大家帶來海龜的創意手印畫，現在就來看看我們的創作過程吧！

又到了我們的手作創意字母時間！字母創意手作不但可以讓孩子加深對字母的印象，認識由這個字母開頭的幾個常見單字，也可以啟動孩子的聯想力，將字母圖像畫，今天就為大家帶來簡單的 [ b is for bell ] ！

又到了我們的手作創意字母時間！字母創意手作不但可以讓孩子加深對字母的印象，認識由這個字母開頭的幾個常見單字，也可以啟動孩子的聯想力，將字母圖像畫，今天為大家帶來的是 [ b is for bat ] ！

在 [ 飼養爬行動物---觀察烏龜 ] 後，我們今天將進一步地操作烏龜拼圖與活動字母箱，來加強小檸檬對烏龜結構及名稱的認識。

又到了我們的手作創意字母時間！字母創意手作不但可以讓孩子加深對字母的印象，認識由這個字母開頭的幾個常見單字，也可以啟動孩子的聯想力，將字母圖像畫，今天就為大家帶來簡單的 [ B is for Butterfly ] ！

繼上一篇 [ 人體生理學---自己動手做簡易的人體拼圖 ] 的介紹後，今天瑪格要來介紹另一個可以加強孩子對自己身體認識的有趣的拼圖式人偶製作。

蒙特梭利教育對於人體生理學的學習，在於讓孩子了解自己的身體，首先我們必須先給孩子一個關於身體結構的經驗，這個部分在地理學教學的 [ 熟悉自身地理---畫身體的輪廓圖 ]中介紹。現在，瑪格會介紹一些可以加強孩子對自己身體認識的各式拼圖，這篇就是其中之一：自己動手做簡易的人體拼圖。

又到了我們的手作創意字母時間！字母創意手作不但可以讓孩子加深對字母的印象，認識由這個字母開頭的幾個常見單字，也可以啟動孩子的聯想力，將字母圖像畫，今天為大家帶來的是 [ a is for ant ] ！

藉由飼養小烏龜---珊珊和強強，小檸檬獲得可以近距離觀察烏龜的機會，培養她對動物特徵的觀察能力。今天，我們就一起來討論烏龜各部位的名稱及功能。

字母創意手作不但可以讓孩子加深對字母的印象，認識由這個字母開頭的幾個常見單字，也可以啟動孩子的聯想力，將字母圖像畫，今天就讓我們從 [ A is for Alligator ] 開始吧！

又到了我們的手作創意字母時間！字母創意手作不但可以讓孩子加深對字母的印象，認識由這個字母開頭的幾個常見單字，也可以啟動孩子的聯想力，將字母圖像畫，今天就為大家帶來簡單的 [ a is for apple ] ！

在 [ 認識左右手---畫手的輪廓 ] 活動之後，這篇瑪格將為大家介紹學習手指名稱的活動---My Fingers，帶領孩子進一步熟悉 " 自身地理 "。

在和孩子講解如何飼養小動物的時候，其中有很重要的一個項目就是：「怎樣保持適合動物生長的環境？」今天，我們就來看看小主人小檸檬怎麼為她的烏龜們清潔水缸吧！

在蒙特梭利地理學的教學中，第一步就是熟悉 "自身地理"，首先讓孩子學習區分左右手，進行方位的練習，為學習地理作準備。今天瑪格帶給大家的是簡單的 [ 畫手的輪廓 ] 活動。

蒙特梭利認為：「在孩子小的時候，就應該鼓勵他們學習如何照顧小動物。孩子是天生的慈善家，他們對大自然的一切充滿激情並渴望了解。」今天，瑪格家就來了兩個新成員---珊珊與強強，讓我們來看看小檸檬是如何幫牠們佈置新家的吧！

有趣的科學小實驗可以讓孩子在 " 動手玩、動腦想 " 的過程中探索自然科學的奧妙，今天小檸檬和瑪格就為大家帶來一場動感十足的色彩狂歡派對吧！

哪個孩子能不被豐富鮮豔的色彩吸引呢？透過簡單有趣的科學實驗與創作，就能讓孩子觀察到顏色的暈染與分離，他們一定會愛上這個活動的！現在我們就來看看小檸檬的實驗與創作過程吧！

科學實驗是孩子探索科學奧秘的有效途徑，可以讓他們動動手又動動腦，今天瑪格就來介紹一個超級簡單的廚房小實驗 [ 變色的馬鈴薯 ]。

蒙特梭利相當重視照顧環境的教育，這裡的『環境』泛指我們周圍的一切空間，尤其是孩子所處的主要環境。孩子可以透過日常生活教育中的照顧環境，來了解自己和所處環境之間的關係 ，植物的栽培與照顧就是其中之一，今天就來看我們小小園丁的栽培工作吧！

介紹過彩色串珠階梯的基本操作一：[ 連續數的認識---彩色串珠階梯數量展示與延伸操作 ]，這一篇瑪格要簡單的介紹下一個基本操作：[ 連續數的認識---彩色串珠階梯與數字卡片配對 ]。