哪個孩子能不被豐富鮮豔的色彩吸引呢?透過簡單有趣的科學實驗與創作,就能讓孩子觀察到顏色的暈染與分離,他們一定會愛上這個活動的!現在我們就來看看小檸檬的實驗與創作過程吧!

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科學實驗是孩子探索科學奧秘的有效途徑,可以讓他們動動手又動動腦,今天瑪格就來介紹一個超級簡單的廚房小實驗 [ 變色的馬鈴薯 ]。

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蒙特梭利相當重視照顧環境的教育,這裡的『環境』泛指我們周圍的一切空間,尤其是孩子所處的主要環境。孩子可以透過日常生活教育中的照顧環境,來了解自己和所處環境之間的關係 ,植物的栽培與照顧就是其中之一,今天就來看我們小小園丁的栽培工作吧!

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你如何為你的孩子創造最佳的居家環境?  

「我從沒有想過,她其實可以剝、切以及攪拌真實的食材,而不是用玩具假裝學習!」毫無疑問,能為孩子創造一個最佳的居家學習環境是相當重要的。

 

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介紹過彩色串珠階梯的基本操作一:[ 連續數的認識---彩色串珠階梯數量展示與延伸操作 ],這一篇瑪格要簡單的介紹下一個基本操作:[ 連續數的認識---彩色串珠階梯與數字卡片配對 ]。

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『小鴿子孵出來了,對於孩子們,這簡直是一個盛大的節日。他們覺得自己好像就是這些小東西的父母。沒有任何人為的阿諛、虛榮的獎賞能激起這樣真誠的情感。』

-摘自《蒙特梭利方法》

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蒙特梭利的彩色串珠教具可用於加強數量、數字和數名的認識,在孩子建立了10以內數的概念後,我們就可以帶入連續數的認識。現在瑪格就來介紹彩色串珠階梯的基本操作一:彩色串珠數量展示 ,以及相關的延伸操作。 

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運用剪刀是蒙特梭利教學活動中相當重要的項目,我們藉由剪紙工作可以提高孩子小肌肉動作及手眼協調的能力,這篇文章瑪格先為大家介紹簡單的基本操作步驟,之後在其它的文章會再介紹配合季節、節慶來設計的剪紙工作。

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就在 [ 當檸檬遇見蝸牛 ] 這天下午,小檸檬和瑪格決定用撿到的小草素材來個即興美術時間: [ 蝸牛印畫 ],現在就點進來看看我們的創作過程吧!

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這是屬於兩個大人和一個小孩共同生活的家,在一系列的照片解說之前,Tyler媽咪先告訴大家蒙特梭利居家環境設置的基本原則。

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